noticia: AMPLIACION DE RATIOS......UFFFF

Escrito originalmente por lakeper pues yo creo que mejor sería ahorrar costes eliminando los ordenadores de los colegios ( y las conexiones a internet) de primaria, que aumentando la ratio de alumnos...

¿los repetidores no entran en el ratio?

Soy madre y maestra y estoy que echo humo por las orejas. El año pasado con la 6ª hora teníamos un montón de tiempo para preparar las clases, buscar material, preparar partituras (soy de musical) coger aalumnos de manera individual para repasar una partitura o una canción...
Este año solamente tenemos una hora a la semana para todo esto (las otras están ocupadas en reuniones y tutorias) y como han recortado personal me han dado una tutoria de tercero, cambio de ciclo muy duro para los peques. Llevo la música de toda la escuela y una tutoria, de locos.
En clase tengo un niño con necesidades especiales, otro con enfermedad, otro conductual, bueno un poco de todo, altas capacidades etc, etc. Son 24 y voy de culo. Corregir libretas, cuadernos, preparar tutorias, proyectos, actividades que fomenten las diferentes competencias... todo lo tengo que hacer en casa, quitando horas a mis hijos y a mi pareja.
Resultado: ansiedad, depresión, hemorragia digestiva y gastritis, llevo un mes de baja, me ha citado el tribunal y me da terror volver a trabajar.
Para mis alumnos tampoco es bueno que yo vuelva en malas condiciones, porque de verdad que siento que el sistema me ha vencido.

Termine la carrera a los 32 años porque antes no había podido estudiar, sacrifiqué los primeros años de mi hijo por terminar los estudios, imaginando que la educación ayudaba a crecer felices a los niños, me encanta mi trabajo de docente, entiendo que mi trabajo no es evaluar la cantidad de conocimientos que adquieren los nenes, sino la calidad de éstos, mi trabajo debería ser descubrir a los niños el mundo que los envuelve, encender en ellos la curiosidad y el amor por aprender. Acompañarles durante la infancia ayudándoles a formar su personalidad, respetando su ritmo de aprendizaje...

Pero la realidad es bien distinta, los maestros tenemos que obligar a memorizar, tenemos que medir todo lo que aprenden en fichas y papeles y siento que paso más horas redactando informes, reuniendome para decidir chorradas y corrigiendo fichas repetitivas y aburridas que enseñando de verdad a los niños. Es triste,pero es así.

El año que viene, sin la hora de preparación de clase y con treinta niños en el aula volveré a ser una maestra de las de antes: abran el libro por tal página y hagan los ejercicios. Si alguien no lo entiendo es que es tonto y cuando termines de estudiar a los 16 años búscate la vida,porque no vas a servir para nada...

Esto significan los recortes que están aplicando, volver a 25 años atrás y encima con los maestros desmotivados, porque sabemos que las cosas se pueden hacer de otra manera y no nos dejan. Esto es peor que trabajar en algo que no te gusta, porque te frustra mucho. Si trabajas en algo que no te gusta ( hasta ahora era mi caso) te jodías y pensabas que podías mejorar, pero ahora... no sé.

Bueno, que me ha salido un desahogo, pero es que estoy muy caliente con el tema...
Besos y ánimos a todas y todos los maestros y profes.

En Ripollet justamente está el Martinet, que siempre tiene lista de espera para todos los cursos... y donde mejor iría una reducción de ratio (vía agregar otra línea tal vez?) por el sistema que emplean.

Escrito originalmente por pikachung En Ripollet justamente está el Martinet, que siempre tiene lista de espera para todos los cursos... y donde mejor iría una reducción de ratio (vía agregar otra línea tal vez?) por el sistema que emplean. En mi escuela, este año hay no menos de 5 solicitudes por curso para ninguna plaza libre (aparte de las de p3). Para los que van a hacer tercero, los más grandes de la escuela, hay ocho solicitudes ocho. La ampliación de ratio está cubierta si se permite... y el sistema de la escuela se va a cargar a las maestras, que dan todo y más... es muy triste...

Creo que eso de aumentar lineas no es posible ya. Y justamente al martinet y al pinetons son los dos colegios que más van a sufrir porque son los que ofrencen un modelo más individualizado. Si aumentan el ratio los profesores van a sufrir mucho.

El problema es que podría ser tu colegio el que eliminasen y se tuviesen que mover. Por lo visto uno de los baremos que van a usar es la excelencia en sexto para sacrificar colegios, con eso van a asegurar tambien a los concertados. 

Un drama

Me he deprimido un montón al leer este post. Más que nunca, quiero agradecer la gran labor que hacéislos profesores, y que tan poco se valora hoy en día.

Es un post triste, pero desgraciadamente real... Soy maestra de infantil y madre de un niño y una niña, el pequeño empieza su andadura escolar el año que viene; es un niño despierto, inteligente y con unas ganas y un potencial increíbles; hablamos dentro de unos años y os cuento en que han quedado todas estas cualidades con una clase masificada que no puede más que cortar sus alas... Mi niña mayor es una niña especial con infinidad de problemas de aprendizaje, con una metodología activa y un docente entregado podría llegar tan alto... pero la condenan al fracaso que triste! Solo llegaran algunos supervivientes. Ojala ell@s salven las nuevas generaciones!

Yo ya sufro por mi hijo, Monalba, que posiblemetne sea de NEE cuando llegue a primero (ahora va a una escuela libre y es muy feliz y no tiene "nada" en ese contexto, salvo que no habla bien). Con una ratio pequeña podrían hacer maravillas, no entiendo quién fue el iluminado que dijo que da igual la ratio, es que es tan IMBECIL!!! ay, este tema me puede....

Al final lo del aumento de ratio lo han puesto optativo, va a depender de cada comunidad autónoma