Trabajando con las sombras de figuras planas

Ayer estuve en una sesión de las que realiza M. Antònia Canals en Girona, esta es la tercera vez que asisto y he pensado que voy a trancribir las notas que voy tomando ya que si no, tengo la sensación de que estoy dejando escapar una información muy valiosa.

Pongo aquí un trocito de lo que estoy escribiendo y si a alguien le interesa puedo continuar o mandárselo por un privado. Son solo mis notas y algunas fotos:

 

 

En infantil trabajamos las líneas, superficies y volúmenes, siempre experimentando con nuestro cuerpo. Se pueden dibujar líneas en el suelo (o con cinta aislante) y seguir recorridos por ellas. Podemos ver cuando una superficie es plana tumbándonos y apoyando la espalda en el suelo o en la pared y cuando es curva acostándonos sobre una “pelota gigante” de las que se usan por ejemplo en psicomotricidad.

 

El paso a primaria es fundamentalmente el formar categorías. Saber reconocer familias de figuras y ese estudio está relacionado con las transformaciones. Hoy veremos unas transformaciones que se llaman sombras.

Para hacer sombras necesitamos tres cosas:

·          Foco de luz

Lo ideal es una cajita con una bombilla (por ejemplo la que a veces venden con las bombillas) y por un extremo la conectamos a la corriente y en un lado de la caja hacemos un agujerito para obtener un haz de luz fino. También puede servir una linterna.

·          Figura plana que proyectaremos

Utilizaremos una figura plana hecha en cartulina: triángulo, cuadrado, etc. en la fotografía sale en color rojo.

·          Pantalla